山西历年来三本大学分数线

山西历年来三本大学分数线

山西三本大学排名榜及分数线如下：

1、山西应用科技学院：434分

山西应用科技学院坐落于山西省太原市，是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通本科院校，学校是教育部首批1+X证书制度试点院校、山西省应用型本科高校联盟理事长单位。

2、山西晋中理工学院：402分

山西晋中理工学院（Shanxi Jinzhong Institute of Technology），简称“山西理工”，坐落于山西省晋中市，是一所经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准，由山西大任国际教育交流有限公司举办的全日制民办普通本科高校。

3、山西科技学院：399分

山西科技学院成立于2021年，是山西省委省政府主动对接国家战略，积极融入新发展格局，全方位推进高质量发展在山西高等教育领域的重要布局，是山西省和晋城市共同支持建设的理工类应用型高校。是经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准成立的全日制公办普通高等学校。

4、山西工商学院：394分

山西工商学院（Shanxi Technology and Business College）坐落于山西省太原市，是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通本科院校，是山西省"1331工程”工商管理优势特色学科建设院校、国防教育特色学校。

5、山西医科大学晋祠学院：385分

山西医科大学晋祠学院创建于2002年，是经教育部、山西省人民政府批准，由山西医科大学主办，社会力量参与，以新机制、新模式建立的山西省唯一一所以医学专业为主实施全日制本科教育的独立学院。

2020年山西三本c类分数线，文史类400分，理工类370分，艺术类文科280分理科259分，体育类文科320分理科296，专业成绩最低分数80分。

2023年山西高考分数线：

1、本科一批理科480分；文科490分。

2、本科二批理科396分；文科418分。

3、体育类（本科一批）理科384分；文科392分。

4、体育类（本科二批）理科317分；文科334分。

5、艺术类（本科一批）理科360分；文科368分

6、艺术类（本科二批）理科297分；文科314分。

山西高考成绩查询

1、网站查询：登录山西省普通高考考生网上服务平台：，输入考生号、密码、验证码进行查询。

2、扫码查询：扫码登录“山西招生考试网”，进入后，输入考生号、登录密码、验证码进行查询。

3、网页查询：网页登录“山西招生考试网”，点击首页菜单栏中的（考生登录）选择（2023年普通高考考生网上服务平台），进入后输入考生号、登录密码，验证码进行查询。

4、微信查询：微信搜索“高考成绩”，点击山西省教育考试服务右侧的“查成绩”按钮，输入考生号、登录密码、验证码后进行查询。

5、携带本人准考证及身份证到所在县(市、区)招考部门查询。任何部门、学校、个人无权要求考生提供登录密码或代替考生操作。若因自身保管不慎而泄露密码，所造成的不良后果均由考生本人承担。若不慎将密码丢失或遗忘，可通过高考考务平台短信重置密码或携带本人身份证、准考证到报名所在县(市、区)招办登记、重置密码。

理工类373分，文科类是409分、理工类343分，文科类是393分。1、2021年山西三本分数线是理工类373分，文科类是409分。2、2021年山西三本分数线是理工类343分，文科类是393分。

山西历年三本大学分数线

2023年山西三本分数线文科线为130分，理科线为130分。

山西三本线通常是指山西省本科三批次录取的最低控制分数线。山西省本科三批次录取办法是按照考生的高考总成绩从高到低进行排序，根据招生计划和录取分数线进行录取。由于在山西省高校招生中，山西省一些学校对于招生的控制分数线比较高，为了确定最低的录取分数，学校通常会设置控制分数线，方便保证录取质量和学校的招生计划。

山西省平行志愿投档后，如果某个学校招生计划未能全部招满，学校会依次按照投档考生成绩从高到低的顺序进行补录，直至招满计划为止。在这个过程中，山西省本科三批次的录取控制分数线就起到了重要作用，它决定了考生能否在某个高校的招生计划内得到录取，考生在填报志愿时应该认真分析各个高校的控制分数线，合理安排志愿，以提高被录取的机会。

山西三本学校

1、山西大学：山西大学是位于山西省太原市的一所综合性大学，成立于1902年，前身为山西大学堂，是中国最早创建的几所国立大学之一，是教育部“卓越工程师计划”、“优势学科创新平台计划”、“高水平大学公派研究生项目”重点建设高校，是中国政府与国际科技组织合作的重点培养基地，学校现有3个校区，占地面积2700余亩，是山西省重点大学之一。

2、太原师范学院：太原师范学院是位于山西省太原市的一所本科高校，创办于1952年，前身为山西师范专科学校。学校现有3个校区，占地面积4000余亩，是具有地方特色的本科高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”、“服务国家特殊需求人才培养项目”高校，同时也是山西省重点建设高校之一。

3、山西财经大学：山西财经大学是位于山西省太原市的财经类本科高校，成立于1951年，前身为晋南财经专科学校，是中央与地方共建高校，是教育部“卓越工程师计划”、“服务国家特殊需求人才培养项目”重点建设高校之一，是首批国家自主创新示范区校企共建高校，拥有两个校区，占地面积800余亩。

山西三本大学排名榜及分数线如下：

1、山西应用科技学院：434分

山西应用科技学院坐落于山西省太原市，是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通本科院校，学校是教育部首批1+X证书制度试点院校、山西省应用型本科高校联盟理事长单位。

2、山西晋中理工学院：402分

山西晋中理工学院（Shanxi Jinzhong Institute of Technology），简称“山西理工”，坐落于山西省晋中市，是一所经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准，由山西大任国际教育交流有限公司举办的全日制民办普通本科高校。

3、山西科技学院：399分

山西科技学院成立于2021年，是山西省委省政府主动对接国家战略，积极融入新发展格局，全方位推进高质量发展在山西高等教育领域的重要布局，是山西省和晋城市共同支持建设的理工类应用型高校。是经中华人民共和国教育部和山西省人民政府批准成立的全日制公办普通高等学校。

4、山西工商学院：394分

山西工商学院（Shanxi Technology and Business College）坐落于山西省太原市，是经中华人民共和国教育部批准成立全日制普通本科院校，是山西省"1331工程”工商管理优势特色学科建设院校、国防教育特色学校。

5、山西医科大学晋祠学院：385分

山西医科大学晋祠学院创建于2002年，是经教育部、山西省人民政府批准，由山西医科大学主办，社会力量参与，以新机制、新模式建立的山西省唯一一所以医学专业为主实施全日制本科教育的独立学院。

393分。根据查询山西省教育厅显示，2022年山西三本文科线为393分，理科线为343分，2021年文科是378分，理科是353分。 山西省，简称“晋”，中华人民共和国省级行政区，省会太原市。

历年来山西传媒学院分数线

山西省理科444分，文科469分等。根据查询山西传媒学院官网得知，2022年山西传媒学院在山西省录取分数线是理科444分，文科469分，在内蒙古录取分数线是理科350分，文科432分等。山西传媒学院，简称“山西传媒”，位于山西省太原市，是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校。

山西传媒学院2022年各专业分数线-山西年份 省份 类型 科类 专业 录取数 最高分 位次 最低分 位次2022 山西 普通本科 文史（历史）类 戏剧影视文学 35 511 7955 467 200622022 山西 普通本科 文史（历史）类 广告学 50 493 12166 473 181052022 山西 普通本科 文史（历史）类 影视摄影与制作 30 497 11140 468 197662022 山西 普通本科 文史（历史）类 新闻学 55 494 11894 478 165092022 山西 普通本科 文史（历史）类 广播电视学 55 495 11633 473 181052022 山西 普通本科 文史（历史）类 电影学 15 485 14334 469 194212022 山西 普通本科 文史（历史）类 影视摄影与制作（电影摄影方向） 10 505 9201 470 190912022 山西 普通本科 文史（历史）类 网络与新媒体 35 501 10166 482 152492022 山西 普通本科 文史（历史）类 数字出版 35 479 16181 471 187662022 山西 普通本科 文史（历史）类 文化产业管理 40 482 15249 469 194212022 山西 普通本科 理工（物理）类 文化产业管理 20 450 67753 442 739762022 山西 普通本科 理工（物理）类 网络与新媒体 22 477 48640 451 670412022 山西 普通本科 理工（物理）类 广告学 22 467 55217 445 716462022 山西 普通本科 理工（物理）类 广播电视工程 12 451 67041 445 716462022 山西 普通本科 理工（物理）类 数字媒体技术 20 472 51909 452 662432022 山西 普通本科 理工（物理）类 影视摄影与制作（电影摄影方向） 5 481 46057 450 677532022 山西 普通本科 理工（物理）类 虚拟现实技术 20 460 60313 446 708842022 山西 普通本科 理工（物理）类 影视摄影与制作 12 460 60313 446 708842022 山西 普通本科 理工（物理）类 数字出版 12 451 67041 445 71646

山西传媒学院专升本分数线:

院校名称 专业代码 专业名称 类别代码及名称 投档最低分

山西传媒学院 13 广播电视学 03 传媒类

山西传媒学院 14 网络与新媒体 03 传媒类

山西传媒学院 15 数字媒体技术 06 计算机类

山西传媒学院 16 环境设计 16 艺术类（设计学类 )

通过以上可知，2022年山西传媒学院专升本共招生4个专业，其中广播电视学专业投档最低分数为119，网络与新媒体专业投档最低分数为117，数字媒体技术专业投档最低分数为219，环境设计专业投档最低分数为209。

以上就是2022年山西传媒学院普通批院校投档最低分数线的全部内容了，分数归纳总结时均采用取整方式，实际分数以原始数据为准，请同学们仔细查看。

拓展内容:

山西传媒学院拥有文华校区和东华校区两个校区，主要办学地点（校本部）文华校区位于山西省高校新校区（晋中市榆次区）文华街，东华校区位于太原市迎泽区五龙口街。

学校占地面积共计812亩，校舍建筑面积28万㎡，其中教学行政用房总面积万㎡，运动场馆总面积万㎡，大学生活动中心万㎡。各类学术资源丰富，纸质文献图书、影像资料、电子图书193万余册（盘），建有较为完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系，高效便捷，为教学和科研提供了有力支持。建有实训楼4栋、演播中心楼1栋，建筑面积共㎡，在建综合实训楼1栋，建筑面积25795㎡。

截至2020年底，学校拥有教学科研仪器设备万元，生均设备值达万元。在全国广播电视等传媒机构和相关行业企业设有149个校外实践教学基地。学校设有山西电影学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、播音主持学院、新闻传播学院、文化创意与管理学院、融媒技术学院、表演学院等8个二级学院，思想政治理论课教学研究部、基础课教学部、继续教育部等3个教学部；戏剧影视研究中心、文化创意与设计研究中心、白燕升戏曲研究传播中心等3个科研机构；影视制作中心、信息中心、图书馆、国家动画教学研究基地、学报编辑部、教学质量监控与评估中心等6个教辅机构。

三亚学院历年来的分数线

海南三亚学院专升本录取分数线为191分。

海南三亚学院是一所以本科教育为主的普通本科院校，同时也开设了专升本课程。以下将介绍海南三亚学院专升本录取分数线及相关知识。

1.分数线概述

海南三亚学院的专升本录取分数线是根据考生的成绩和其他条件综合评定而确定的，一般在招生计划中会公布。不同专业的录取分数线会有所差异，同时不同招生批次的分数线也可能会不同。

年录取分数线情况

根据官方公布的信息，2021年海南三亚学院专升本人文、法学、教育、艺术等专业的录取分数线在270分左右，理工类专业的录取分数线在290分左右。其中，旅游管理、市场营销、建筑工程等专业的录取分数线相对较高。

3.录取分数线的影响因素

影响海南三亚学院专升本录取分数线的因素有很多，主要包括考试难度、招生计划、招生名额、报考人数等。其中招生计划和招生名额是比较重要的因素，对分数线的影响较大。

4.报考要求

报考海南三亚学院专升本需要符合以下一些基本要求：具有大专及以上学历，报考专业与原毕业专业相关；年龄在18周岁以上、40周岁以下；工作单位同意报考，且在职时间不少于2年；参加社会保险并缴纳满1年。

5.报名方式

海南三亚学院专升本的报名主要通过网络进行，具体的报名时间和方式会在招生简章中说明。通常需要填写个人信息并上传照片，同时缴纳报名费用。

6.专升本教育的意义

专升本教育是一种提高职业教育水平的重要途径，可以帮助一些在职人员拓展知识技能，提升自身综合素质。通过专升本教育，可以获得更高的文凭和学历，为以后的事业发展打下坚实的基础。

7.就业前景

海南三亚学院专升本毕业生就业方向主要集中在相关领域的学术研究、企事业单位的中层管理、公共机构的福利、文化等相关部门等。拥有较高的学历和专业能力，可以为毕业生在就业市场上提供更广泛的就业选择和更好的职业发展空间。

三亚学院分数如下：

1、2022年三亚学院在云南[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为423分，所对应的最低位次为77064位；

2、2022年三亚学院在云南[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为501分，所对应的最低位次为26559位；

3、2022年三亚学院在云南[文科]招生类型为[与丹麦盛宝银行联合培养]的最低录取分数线为519分，所对应的最低位次为36699位；

4、2022年三亚学院在西藏[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为287分；

5、2022年三亚学院在吉林[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为337分，所对应的最低位次为44084位；

6、2022年三亚学院在吉林[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为381分，所对应最低位次为13828位；

7、2022年三亚学院在内蒙古[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为319分，所对应的最低位次为53603位；

8、2022年三亚学院在内蒙古[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为368分，所对应的最低位次为16017位；

9、2022年三亚学院在江苏[首选物理]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为442分，所对应的最低位次为156586位；

10、2022年三亚学院在江苏[首选物理]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为441分，所对应的最低位次为157245位。

三亚学院历史与环境：

1、办学历史

2005年4月，海南大学三亚学院成立，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。2012年3月，经教育部同意，海南大学三亚学院转设并更名为三亚学院。

2、学校环境

学校占地面积3000亩，建筑总面积50余万平方米，总投资超30亿元，拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心。

以上数据出自三亚学院官网。

三亚学院2021年录取分数线最低是367分。根据查询三亚学院2021年录取分数线的官方信息可知：2021年理科367分、文科378分，2022年理科387分、文科393分。根据查询三亚学院的官网得知，该大学2021年的录取分数线为理科367分、文科378分，2022年理科387分、文科393分。三亚学院是经中华人民共和国教育部批准成立的一所民办普通本科院校。

历年来二本大学分数线

广西历年二本线分数如下：

2023年广西高考：

二本理科347分；二本文科428分

2022年广西高考：

二本理科343分；二本文科421分

2021年广西高考：

二本理科348分；二本文科413分

二本和一本的区别：

1、招生对象不同：

一本的招生对象为本科第一批次的学生，及分数线在一本分数线以上的学生；二本的招生对象为本科第二批次的学生。所以一本的分数线要高于二本分数线。

2、办学整体水平不一样：

一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。

其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。

3、师资队伍水平不一样：

一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。

人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。在考研方面，一本和二本也有一些差别，一本院校的保研名额会多一些，保研可能性会更大，而二本院校基本上只能靠考研，保研名额很少。

4、学习环境不一样：

一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。

5、毕业生待遇不一样：

一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。

此外，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单位的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校毕业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。

广西历年二本线分数如下：

2023年广西高考：

二本理科347分；二本文科428分

2022年广西高考：

二本理科343分；二本文科421分

2021年广西高考：

二本理科348分；二本文科413分

二本和一本的区别：

1、招生对象不同：

一本的招生对象为本科第一批次的学生，及分数线在一本分数线以上的学生；二本的招生对象为本科第二批次的学生。所以一本的分数线要高于二本分数线。

2、办学整体水平不一样：

一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。

3、师资队伍水平不一样：

一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。

4、学习环境不一样：

一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。

5、毕业生待遇不一样：

一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。

500分左右。

一般来说，想要考上二本，考生需要考500分左右，而这个分数只能选择一些普通的二本院校。22年的考生想要考上二本的话，考试成绩至少是需要在400分上下。以满分750分来计算，高考的考纲难度比例是3: 5: 2。也就是说百分之三十是简单的题，百分之五十是中难题，难题则占百分之二十。

如果按照这个比例进行计算，那么各省份的本科线普遍都是400分到450分之间。

由于高考每年的录取分数线都会根据当年的实际情况来进行调整，所以在真正的高考之前，我们都不会知道当年的分数线是多少。不过虽然我们无法确定2023年高考的二本分数线是多少，但是我们可以根据历年的二本录取分数线做出简单的推测。下面是部分省份2022年二本录取分数线:

陕西省理科二本线344分;文科二本线400分;

山西省理科二本线417分，文科二本线450分;

江西省理科二本线440分，文科二本线472分;

宁夏省理科二本线440分，文科二本线472分。

本是第二批录取的本科大学，一般是普通本科院校。本科二批是二本的意思，第二批的意思就是本科二批，也是本科第二批。根据往年的数据，上二本大学需要考到二本线以上，大概450分左右。

选择二本大学，要依据二本大学发展演变的规律，来挑选。了解了中国重点二本大学的来龙去脉，以及他的发展历程，我们就很从容地能发现，哪些是重点，哪些是重中之重，这样的话，就便于我们区别院校的层次。便于我们有针对性地加以选择。

重视学校的历史沿革，弄清学校的前世今生。通过分析学校的历史沿革，了解一个学校的来龙去脉，我们就很容易发现这个学校的院校特色、办学传统和他的优势学科和特色专业。

关注学校的地缘优势，纵观中国二本大学的分布和发展级别是一个很特殊的现象，那就是嫌贫爱富惜大不惜小，当然这是一个通俗的比喻了，在中心城市，大城市、发达城市和地区，二本大学往往发展得很好，反之则较差。

不可忽视学校的文化底蕴，我们说，人的成长，离不开环境的熏陶。这些无形资产，形成了一个学校的非物质文化，是二本大学重要精神财富和宝贵资源。

陕西二本理科大学排名及分数线如下:1、西安文理学院(435分)。2、西藏民族大学(430分)。3、宝鸡文理学院(428分)。4、咸阳师范学院(424）

2023年高考陕西分数线预测可能会根据考试难度、考生分数分布情况以及招生计划等因素而有所不同。以下是对2023年高考陕西分数线的一些预测和分析。

1.考试难度与分数线关系

根据近几年的趋势来看，高考试题的难度逐年增加。因此，预计2023年高考的试题难度也可能会相应提高。难度增加将导致考生整体得分下降，进而影响到分数线的变动。

2.历年分数线参考

为了更好地预测2023年高考陕西分数线，我们可以参考过去几年的分数线情况。根据历年的数据来看，陕西省普通本科批次的分数线在各科都处于较高的水平，特别是理科类专业的分数线要相对较高。因此，在2023年的高考中，理科类专业的分数线仍然有望保持较高水平。

3.考生分数分布情况

除了考试难度外，考生分数分布情况也是确定分数线的重要因素之一。如果考生整体成绩较好，分数分布呈正态分布，则分数线很可能会相对较高；反之，如果考生整体成绩较差，分数分布呈偏态分布，则分数线可能会相对较低。

4.招生计划与录取情况

高校的招生计划和录取情况也会对分数线产生一定的影响。如果某个学校的招生计划较大，而考生的报考意愿并不强烈，则该学校可能会降低录取分数线来增加录取率。相反，如果某个学校的招生计划较小，而考生对该学校的报考意愿较高，则该学校可能会提高录取分数线来筛选优秀的考生。

综上所述，2023年高考陕西分数线的具体情况还存在一定的不确定性，需要综合考虑考试难度、考生分数分布情况和招生计划等因素。考生应该继续努力备考，争取在高考中取得理想的成绩。