下雨天看图说故事

下雨天看图写话下雨天在外面玩啥的看图说话看图写话雨天的故事二年级看图写话下雨了兔子和蚂蚁的故事

有一天，小兔子的妈妈让小兔子找吃的食物去。

这一天晴空万里，小兔子的心情也特别高兴。

小兔子蹦蹦跳跳的出了家门，就看见小鱼在河面上跳来跳去。

小兔子问小鱼：“你怎么在河面上跳来跳去，为什么不游到河底下去呢？”小鱼一边跳一边回答它说：“要下雨了水底闷得慌，我要到河面上来透透气。

小鱼又说：“那你要干什么去呢？”小兔子说：“我妈妈让我去找食物，再见小鱼。

小鱼说：“你快回家吧，要下雨了！”小兔子一边走一边想，我才不相信小鱼说的话呢！这么好的天气哪会下雨呢？我还要继续找食物去。

小兔子走到半路，看见蚂蚁们急急忙忙的，好像有什么急事似地。

于是小兔问蚂蚁：“你们要干什么？”蚂蚁一边走一边回答说：“要下雨了，我们得搬家。

小兔半信半疑地问：“真是这样吗？”蚂蚁肯定地对小兔子说：“当然了，不信你听。

突然间，刮起了大风阴云密布，顿时响起了雷声。

紧接着一场倾盆大雨就开始下了起来。

小兔没来得急跑回家，就被浇得像个落汤鸡。

可是，小兔子明白了一个道理做什么事情要听从有经验的人的劝告，不要一意孤行。

看图写话小兔子和乌龟下雨的故事20字幼儿园大班孩子要看图说故事，这个会不会太难呢？

不难，因为大班的孩子都在五岁上，五岁的孩子认字以是很多了，看图讲故事是缎练他观察能力，能观察到什么程度是什么程度，给他们缎练的机会，这也是起蒙中环节的一部分，不超出他们的思维之外，也就说在他思维范围之内，有能力思考，有能力去判断和思维推理，也有他们的想法，让他们试放出来，这也是教学程续许可的也是范畴之内，在起蒙中用各种手段能起到作用是可以的，主要不超出他们的思维范围之内都是可以的。

按国家的课程标准来说，一二年级的小学生才开始学会说话与写话了。

当然这里的说话是指孩子能说几句比较完整的，条理清楚的话。

因此一二年级要求的写话，也只是能写几句话。

幼儿园就开始看图讲故事算是超前教育了，孩子刚会说话，他能看懂图上的事物，但还不大了解这些事物之间的关联吧。

让孩子养成看书的习惯可以从小培养，幼儿园阶段的孩子家长们可以陪着孩子一起看书，家长可以念给孩子听，幼儿园的读物一般也是图文结合的，家长边念边和孩子一起看图分析，可以让孩子从小就觉得书中有一个神奇的世界，从而有着强烈的好奇心，长大了自然而然就喜欢阅读与探究了。