木兰诗教案，木兰诗教学设计一等奖

木兰诗学习要点关于，乐府诗继诗经楚辞之后在汉魏六朝文学史上出，现一种能够配乐歌唱的新诗体叫做乐府它曾大，放异彩成为中华民族优秀文化遗。

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教学目的一了解诗歌表现的古代劳动人民，乐观勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往二，学习木兰诗详略得当的写法三领会故事情节曲，折富于戏剧性。

木兰诗百科名片木兰诗，是我国南北朝时期的一首北朝民歌选自宋代郭，茂倩编的乐府诗集在中国文学史上与南朝的孔，雀东南飞被合称为乐府双璧木兰。

1扑，朔迷离出自木兰诗雄兔脚扑朔雌兔眼迷离解释，指难辨兔的雌雄形容事情错综复杂难以辨别清，楚磨刀霍霍解释现多形容敌人在行动前频繁。

木兰诗是一首北朝民歌宋郭，百茂倩乐府诗集归入横吹曲辞梁鼓角横吹曲中，此诗讲述了一个叫木兰的女孩度女扮男装替父，从军在战场上建立功勋。

当窗理云鬓万里赴戎机朔气传，金柝脱我战时袍著我旧时裳。

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木兰诗教案，教学目标1了解人物形象感受木兰的女儿情英，雄气了解她的智慧胆略和才能2学习古代劳动，人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

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将军百战死壮士，十年归。

木兰诗是，人教版语文百七年级下册课文这是一首长篇叙，事诗讲述了一个叫木兰的女孩女扮男装替父从，军在战度场上建立功勋回朝后不愿作版官只求，回。

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我认为首先木兰诗太长不利于小朋友记忆，再者幼儿园学生还是太小跟不不利于理解我觉，得还是找一些简单的比如锄禾日当午汗滴禾下，土还有春眠。

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有诗，云醉卧沙场君莫笑古来征战有几人木兰诗中有，相似的两句。

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木兰诗，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌记，述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝，建功受封辞官还家的故事开头两段写木兰决定，代父。

1木兰从军原因昨夜见，军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名2面对，可汗大点兵木兰做出的决定是阿爷无大儿木兰，无长兄愿为市鞍马从此替爷征3出。

课文研讨一整体把握木兰诗是我国南北，朝时期北方的一首长篇叙事民歌记述了木兰女，扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝建功受封辞，官还家的故事充。

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木兰诗是一首长篇叙事诗歌代表了北朝，乐府民歌杰出的成就它的产生年代及作者不详，一般认为它产生于北魏创作于民间木兰诗讲述，了一个名叫木兰的。

为什么8木，兰诗的结尾该如何理解。

旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄，河流水鸣溅溅旦辞黄河去暮至黑山头不闻爷娘，唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾朔气传金柝寒光照，铁衣。

1织布叹息不是老鼠叫2这是互文，就是在市场各处买了这些东西3花木兰没有告，诉皇帝说我是男的何罪之有4喜欢巾帼不让须，眉5动作骑马。

木兰代父从军，一是爱国二是行了孝德三是显示了一个女子的，勇气和智慧敢于女扮男装从军四是***敌英勇屡，建奇功凯旋而归五是不贪图功名回家后即还女。